Polaniec

Wybory w Gminowie

Finał miał formę symulacji wyborów samorządowych, w której udział wzięło około 80. uczniów z klas II i III Liceum Ogólnokształcącego. Młodzież została podzielona na kilka grup, by pełnić role członków komisji wyborczej, kandydatów na burmistrza i radnych, przedstawicieli mediów i wyborców. Symulacja prowadzona była metodą warsztatów, nad których sprawnym przebiegiem czuwało czterech koordynatorów, warszawskich studentów, współpracujących z pomysłodawcą i realizatorem projektu – Polską Fundacją im. Roberta Schumana.
Uczniowie zaangażowali się w zadania, które zostały przed nimi postawione, tworząc programy wyborcze, przygotowując ulotki, plakaty, a nawet specjalne wydanie lokalnej prasy, informujące o przebiegu kampanii. Szczególnie aktywna była grupa dziennikarzy, która przeprowadzała wywiady z kandydatami na burmistrza i radnych, zadając przy tym wiele niewygodnych pytań.
Bardzo ciekawym elementem symulacji okazała się debata kandydatów na burmistrza fikcyjnego Gminowa. Każda z czterech ubiegających się o ten zaszczytny urząd osób mogła konsultować się ze swym rzecznikiem prasowym, jednak w krzyżowym ogniu pytań dziennikarzy i wyborców nie wszyscy radzili sobie z opanowaniem emocji, stąd przebieg debaty był burzliwy.
Po debacie odbyły się wybory – o ich sprawny i zgodny z ordynacją wyborczą przebieg zadbali członkowie gminnej komisji wyborczej. Oni też zajęli się liczeniem głosów, co nie nastręczyło większych problemów, gdyż komisja wyposażona była w komputer i specjalistyczny program. Oczekujący na wyniki mogli sobie pozwolić na chwilę relaksu, korzystając z poczęstunku, zorganizowanego za środki z budżetu projektu.  
Ogłoszeniu wyników towarzyszyły ogromne emocje – zwycięzcą w szrankach o fotel burmistrza (zadecydował jeden głos!) okazał się Karol Wojdan, uczeń klasy III "C" LO, który przekonał do siebie wyborców programem, zakładającym rozwój gminy w oparciu o pozyskiwanie środków unijnych, przeznaczonych na wspieranie przedsiębiorczości mieszkańców i poprawę bezpieczeństwa w mieście. Najwięcej przedstawicieli do rady gminy wprowadziła zaś konkurentka Karola – Patrycja Krawiecka, przewodząca organizacji "Niebieskich".
Symulacja – jeśli wierzyć opiniom młodzieży – była nie tylko świetną zabawą, ale też doskonałą lekcją wiedzy o społeczeństwie. Wypada sądzić, że – tak jak i cały projekt – spełni ona swoją rolę i zachęci młodych ludzi do udziału w wyborach i włączania się w życie lokalnej społeczności. 

***

Jako Szkolny Koordynator Projektu Jak działa moja gmin@? pragnę gorąco  podziękować moim Uczniom za zaangażowanie się w liczne działania z nim związane. W efekcie Waszej pracy Zespół Szkół w Połańcu został wyróżniony zakwalifikowaniem się do grupy najlepszych uczestników Projektu. Dzięki temu dwóch najaktywniejszych uczniów będzie mogło pojechać do stolicy na uroczyste zakończenie Projektu, by skorzystać przy tym z wielu atrakcji przygotowanych przez Polską Fundacją im. Roberta Schumana. Jedną z nich będzie udział w Sesji Rady m. st. Warszawy.

Szkolny Koordynator Projektu, Marek Pedyński
(nauczyciel języka polskiego i wiedzy
o społeczeństwie w Zespole Szkół w Połańcu)

Projekt jest realizowany przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego oraz budżetu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych.   

Kandydaci na władze gminy podczas burzliwej debaty

Przedstawicielka mediów podczas pracy

Ulotki i plakaty - inwencji twórczej nie brakowało

W trakcie warsztatów