Polaniec

KOLEJNY SUKCES ELEKTRONIKÓW z Połańca

dodano przez: Dominika

W dniu 15.04.2014 w siedzibie NOT (Naczelna Organizacja Techniczna) Tarnobrzeg odbyło się posiedzenie komisji konkursowej zawodów  II stopnia Olimpiady Innowacji Technicznych. Elektronicy z naszej szkoły odnieśli ogromny sukces. W kategorii „pomysł techniczny: dwa pierwsze miejsca exequo zdobyły prace: ‘’Appliance Guard’’ Joachim Jakubas, Mikołaj Forkasiewicz, Tomasz Dziedic III - A TE „Bezpieczny czujnik” Grzegorz Koper, Marcin Markowski - III A TE. W kategorii usprawnienie sowtwerowo  - techniczne pierwsze miejsce zdobył: „Klimtex - sterownik samochodowej kilmatyzacji manualnej”  - Łukasz Rędziński, Piotr Urban IIA TE.

W dniu 15.04.2014 w siedzibie NOT (Naczelna Organizacja Techniczna) Tarnobrzeg odbyło się posiedzenie komisji konkursowej zawodów  II stopnia Olimpiady Innowacji Technicznych. Elektronicy z naszej szkoły odnieśli ogromny sukces.

W kategorii „pomysł techniczny: dwa pierwsze miejsca exequo zdobyły prace:  

‘’Appliance Guard’’ Joachim Jakubas, Mikołaj Forkasiewicz, Tomasz Dziedic III - A TE
„Bezpieczny czujnik” Grzegorz Koper, Marcin Markowski - III A TE

W kategorii usprawnienie sowtwerowo  - techniczne pierwsze miejsce zdobył:

„Klimtex - sterownik samochodowej kilmatyzacji manualnej”  - Łukasz Rędziński, Piotr Urban IIA TE.

Nasza szczęśliwa siódemka wygrywając zawody regionalne, już dzisiaj zdobyła tytuł finalisty szczebla centralnego Olimpiady Innowacji Technicznych oraz otrzyma 100 % z części teoretycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i wstęp na prestiżowe kierunki studiów (elektronika, automatyka, informatyka, energetyka) na wiodących  uczelniach techncznych całego kraju. W pierwszych dniach czerwca, komisja konkursowa ogłosi listę laureatów szczebla centralnego. Wierzymy, że nasi uczniowie też  się na niej znajdą. Promotorami zwycięskich prac byli Beata i Mariusz Zyngier.

 Olimpiada  Innowacji  Technicznych  i  Wynalazczości  o  tytuł  "Młodego Innowatora" mająca charakter naukowo – techniczny, oznaczona skrótemOITiW stanowi kontynuację Olimpiady – Turnieju Młodych Mistrzów Techniki zwaną później Olimpiadą Innowacji Technicznych oraz Olimpiady Wiedzy o Wynalazczości organizowanej od 46 lat przez Polski Związek Stowarzyszeń Wynalazców i Racjonalizatorów (PZSWiR) i Ministerstwo Edukacji Narodowej. 

Celem Olimpiady jest zainteresowanie młodzieży tematyką innowacyjności, zeszczególnym naciskiem na nabycie praktycznych umiejętności związanych z dokonywaniem i zgłaszaniem projektów wynalazczych, aktywizacja twórczego myślenia, edukacją o charakterze badawczym, usprawniającym, konstrukcyjnym bądź technologicznym pod kierunkiem opiekuna naukowego. Efektem takich działań jest zachęcenie uczestników Olimpiady do podejmowania samodzielnych działań o charakterze proinnowacyjnym, jak również poszerzenie ich wiedzy.

 Ze względu na interdyscyplinarny charakter Olimpiady należy podkreślić, że opracowywanie innowacyjnych projektów wiąże się z rozwojem i utrwaleniem wiedzy uczestnika na wielu płaszczyznach wykraczających ponad podstawę programową nauczania w szkole. Uczestnictwo w Olimpiadzie wymaga od ucznia znajomości m.in. takich zagadnień jak: fizyka, chemia, prawo, informatyka, elektronika, budownictwo, mechanika, automatyka, medycyna, ekonomia, geodezja, ochrona środowiska. Naturalna potrzeba młodego człowieka, poznawania otaczającej go rzeczywistości materialnej oraz rządzących nią praw, a także skłonność do rywalizacji z rówieśnikami, w różnych formach twórczości, stanowi istotną motywację dla licznego udziału młodzieży w organizowanych konkursach, olimpiadach przedmiotowych i interdyscyplinarnych, a także w Olimpiadzie Innowacji Technicznych i Wynalazczości.  Olimpiada ma charakter naukowo - techniczny i ma na celu zainteresowanie młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnych tematyką innowacyjności, nabyciem praktycznych umiejętności związanych z dokonywaniem i zgłaszaniem projektów wynalazczych, aktywizacją twórczego myślenia oraz edukacją o charakterze badawczym, usprawniającym, konstrukcyjnym bądź technologicznym. Efektem takich działań jest zachęcenie uczestników Olimpiady do podejmowania samodzielnych działań o charakterze proinnowacyjnym, jak i również poszerzenie ich wiedzy. Olimpiada rozwija pasję i kształtuje umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy podnosząc aktywność poznawczą młodzieży uzdolnionej. To decyduje o lepszym przygotowaniu uczniów do dalszego kształcenia, a tym samym wyznacza drogę do ścisłej współpracy z wyższymi uczelniami.